职业学校双师型教师培养体系研究以高星级饭店(4)
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:在全方位、多角度、多途径检验和考核评价双师型教师的实际素质和能力的同时,要形成相应的奖励机制,激发双师型教师的自我修养和自我实现,最终达
在全方位、多角度、多途径检验和考核评价双师型教师的实际素质和能力的同时,要形成相应的奖励机制,激发双师型教师的自我修养和自我实现,最终达成“全球视野、双界素质、四维能力”的“双师型”教师培养目标(如图4)。
四、结语
“双师型”教师的培养是一个系统工程,虽然以扎实的调研为基础,多角度对双师型教师培养的情况进行了全面系统分析,据此,并结合国家相关政策,构建了职业学校高星级饭店运营与管理专业双师型教师培养体系,但达成培养目标有赖于培育过程中各环节和各要素的具体落实,同时,不同的专业、不同的办学层次甚至不同的地域,在“双师型教师”的具体培养上是否存在差异或有多大差异,都有待进一步研究。
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