山东信息职业技术学院院长王协瑞:紧追技术革(2)
“学校的定位就是电子信息类高职院校,专业的布局也要紧扣新一代信息技术产业的发展,对接山东十强产业;但这不是全部,各个专业要同时围绕人才培养需求设课程,是技术的发展在影响我们课程内容的变革。”王协瑞说。
山东信息职业技术学院网络空间安全体验中心
校企合作、产教融合
敞开校门办学校
新的专业布局,适应着新的技术变革,山东信息职业技术学院用新的人才培养模式培养着社会最需要的信息技术人才。
在学校的网络空间安全体验中心,最先进的网络空间安全技术体验与展示都能在这里呈现,这里也是学校网络空间安全专业学生的一个实训基地。“实训基地由360公司与学校共同建设,学生们在这里也能接触到最先进的技术,接受最前沿的技术实训。”王协瑞介绍,山东信息职业技术学院发挥工信行业办学优势,敞开校门办大学,开创产业学院集群化发展模式,将产业链上下游企业,共融于学校的产业学院集群,贯通产业链、创新链、专业链、人才链,搭建多元协同育人平台,实现复合型人才培养供给侧与需求侧的完整匹配,这也是学校在探索校企合作、产教融合的新模式。
专业建设中与企业的深度结合也已经在进行着。电子通信类专业与华为、立创等企业合作;软件类专业与浪潮、瀚高等企业合作;网络安全类专业与360、深信服等企业合作;与中车、海尔等单位联合中标了工信部工业互联网平台应用创新推广中心项目;与新大陆、55所、慧科、新松机器人、山大华天软件、曼恒共建物联网、工业互联网、人工智能、虚拟现实、网络空间安全等产业学院……
“专业建设对接的是行业内的龙头企业,这些企业或代表着技术的发展方向,或者代表生产模式的一种变革,也为学校的专业建设带来了新的动力。职业教育和企业之间紧密结合,也让职业教育培养的人才更符合企业的需要。”王协瑞说。
通过一个个职教集团的建立,一个个产业学院的建设,将学校与企业实现了更紧密的结合,在歌尔匠造班、慧科班、南京55所班等,与企业一起培养现代企业生产所需要的高素质技术技能人才;在华为(山东)ICT学院,为社会进行信息技术人才培养的同时也给学校师生的知识结构带来更新……
“职业教育必须要打开大门,投身到产业发展的大潮里,从产业发展中汲取营养,也为产业的发展提供动力。”刚刚与歌尔集团探讨完在人才培养中更深入合作的可能性,王协瑞对产教融合也有着自己的理解。“产业发展对职业技术技能人才的需求不断调整,产业升级对人才的技术要求也会越来越高,学校专业真正的与产业链对接,人才培养才能更快地适应产业的发展,更好地服务山东新旧动能转换。”
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