安徽交通职业技术学院以技能大赛提高人才培养(2)
看到学生们在赛场上的成长收获,教师们也渴望在赛场上“交流”。2020年以来,学院教师参赛获奖44人次,他们中有年近退休依然苦练内功的老教师,有带着尚在哺乳期孩子参赛的年轻教师,还有培养出国务院特殊津贴获得者的“老师傅”,大家争相上阵,很多教师看淡比赛结果,更在乎备赛期间与同行的交流学习,尤其是一些青年专业教师在参加技能大赛过程中通过与企业和同行的交流与合作,专业能力、教学水平都有了长足的进步,成为新职业技能的实践者,铸就了学院核心竞争力,成为学院人才培养质量不断提高的重要力量。
以大赛促进内涵建设发展
国家职业教育改革背景下,学院抢抓政策机遇,阔步迈上了发展的“快车道”,与安徽工程大学开展本科联合培养、新桥校区建设、地方技能型高水平大学建设、提质培优行动等等,一个个宏大的目标走向现实都需要进一步深化内涵建设,推动高质量发展。“教育的内涵式发展是我国教育改革发展的努力方向,这是一项系统工程 ,需要多种不同的‘抓手'进行推进 ,技能大赛无疑是多种呈现职业教育发展状态和推进职业教育内涵式发展的‘载体'和‘抓手'之一 。”学院党委书记孙顺利表示。
为充分发挥技能大赛对教育教学的影响,学院不仅每年组织动员师生广泛参赛,还积极承办各类省级、市级大赛,把大赛“搬”进校园中,一方面通过承办大赛,促进办学条件改善,另一方面进一步提升系部对技能教学的重视,通过大赛引领逐步增加实训和实操教学占比。近几年,学院购进先进设备,加快实训基地设备的更新换代,多次承办了安徽省职业院校技能大赛“轨道交通信号控制系统设计与应用”“船舶主机和轴系安装”等赛项、“风向标杯”新能源汽车维修运用技术教师技能大赛、安徽省职业技能大赛“摄影测量员、无人机驾驶员”赛项及合肥市邮政行业职业技能大赛等,不仅为全省高职院校提供了检验教育教学成果与经验交流的平台,也有效促进了技能大赛与教育教学改革之间的良性互动。
此外,学院还通过大赛破解校企合作的广度和深度不够、行业企业参与校企合作积极性不高等发展难题,以大赛明晰作为职业院校的发展定位和发展路径问题,立足类型教育,坚定走中国特色现代职业教育发展之路,聚焦立德树人根本任务,为地方经济和行业发展培养更多高素质应用技能型人才,为“十四五”规划及2035年远景目标的实现作出应有的贡献。(特约通讯员:刘燕)
【来源:安徽交通职业技术学院】
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