产教融合 校企合作 教培协同(2)
启示三:教培协同,推进学历教育与社会化培训深度融合
产业工人是否要继续深造学习?答案是肯定的。近年来,该学院坚持教培协同理念,同时发力职前和职后教育,积极推进学历教育和社会化培训深度融合,实现教室和车间合一、学生和员工合一、理论和实践合一、作业和产品合一。
"职业院校要积极利用现有的教学资源,服务社会、服务企业,搭建好支撑产业发展的人力资源供给基地、产业转型升级的技术技能人才培训基地,弥补企业培训资源的不足,让产业工人获得技能提升和终身教育的机会,全面发展、全面成长,助力实体经济和制造业发展。同时,通过社会化培训摸清市场需求,提高学历教育的质量。"该学院院长李洪明表示。
近年来,该学院创新教学与服务模式,充分挖潜实训平台和教培资源,编制了120余项个性化培训菜单,丰富网络大学平台培训课件,开发移动培训APP微课件、微信小程序等网络学习平台,为来自国网江西省电力系统有限公司、中国电建集团江西省电力设计院、国家能源集团江西电力有限公司等单位的员工提供了高质量社会化培训。
正在学院参加社会化培训的国网九江供电公司员工朱刚柔说:"通过在技能培训班学习变电运维各项制度标准、设备运行规范和事故处理的流程,我提高了自身的岗位技能水平,解决了很多专业问题,对今后在一线工作十分有帮助。"
"使无业者有业,使有业者乐业。"记者边采访边思考,职业教育的重要性不言而喻。随着产业结构转型升级、制造业向中高端迈进,职业教育也应该从追求规模增长转向提高育人质量,从单一教学授课走向多元化职业教育,打造技能型人才的"摇篮",使人人皆可成才,人人尽展其才。(记者 宋思嘉)
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