水利水电工程论文_水文化育人的路径与成效——
文章目录
1 基本情况
2 水文化育人的主要内容
2.1 发扬“上善若水”的尚德精神,培养学生高尚品德
2.2 发扬“智者乐水”的求知精神,培养学生高超技能
2.3 发扬“善利万物”的奉献精神,培养学生奉献担当
2.4 发扬“清正如水”的廉洁精神,培养学生清正自律
2.5 发扬“海纳百川”的包容精神,培养学生博大胸怀
3 水文化育人的主要路径
3.1 构建水文化育人三大体系
3.1.1 建立水文化育人组织体系
3.1.2 健全水文化育人制度体系
3.1.3 构建水文化育人评价体系
3.2 打造水文化育人三大队伍
3.2.1 打造水文化育人管理队伍
3.2.2 打造水文化育人教师队伍
3.2.3 打造水文化育人学工队伍
3.3 搭建水文化育人三大平台
3.3.1 搭建水文化“一会一刊一论坛”科研平台
3.3.2 搭建“六位一体”创新创业育人平台
3.3.3 搭建“一站一联盟”社会实践平台
3.4 凸显水文化育人三大功能
3.4.1 凸显浸润育人功能,打造水文化育人环境
3.4.2 凸显教学育人功能,构建水文化育人课堂
3.4.3 凸显体验育人功能,创作水文化育人剧作
4 水文化育人的主要成效
4.1 育人质量全面提高
4.2 教师能力显著增强
4.3 办学水平全面提升
4.4 社会影响不断扩大
文章摘要:重庆水利电力职业技术学院依托水利行业办学背景和水利专业优势,挖掘"水文化"育人内涵,探索实践"水文化"育人路径,通过构建水文化育人组织、制度和评价三大体系,打造水文化育人管理、教师和学工三大队伍,搭建水文化育人科研、创新创业和社会实践三大平台,凸显水文化浸润、教学和体验三大功能,水文化育人取得显著实效。
文章关键词:
论文DOI:10.13928/j.cnki.wrdr.2021.08.027
论文分类号:TV21-4;G122-4;G712